Этот курс — возможность расширить кругозор, получить полезные жизненные навыки, ощутить радость самостоятельности и уверенности в себе, а также познакомиться с новыми людьми и местами. Каждый блок (всего их 4) завершается поездкой, где участники закрепляют знания и опыт, выполняя задания в реальных условиях.

Для кого курс:
 • Для подростков с нейроотличиями, желающих развить навыки самостоятельности и коммуникации.
• Для тех, кто хочет научиться ориентироваться в новых местах и уверенно справляться с задачами в путешествиях.

Почему это важно:
Путешествия — это не только способ узнать мир, но и отличная возможность приобрести социальные и бытовые навыки, которые помогут в повседневной жизни. Участники курса не только узнают, как пользоваться транспортом и справляться с неожиданными ситуациями, но и научатся строить диалоги, принимать решения и брать на себя ответственность. 

Цели курса

 1. Развитие коммуникативных навыков:
• Навыки общения с незнакомыми людьми (вопросы, ответы, уточнения).
• Умение выстраивать диалог в новых ситуациях (спросить дорогу, узнать информацию, поблагодарить).

 2. Повышение самостоятельности:

 • Навыки ориентации в незнакомой местности.
• Уверенность в использовании транспорта (метро, поезд).
• Планирование небольших путешествий (покупка билетов, поиск маршрута).

 3. Безопасность и ответственность:

• Поведение в экстренных ситуациях (заблудился, потерял телефон/деньги).
• Умение оценивать обстановку и выбирать безопасные варианты действий.

 4. Расширение кругозора и социального опыта:

• Посещение новых мест.
• Опыт самостоятельного принятия решений в группе и индивидуально.

Блоки курса

 1. Ориентация в городе и использование метро

 • Основы безопасности в мегаполисе.

 • Как планировать маршрут: карты, навигаторы, схемы метро.

 • Практика: чтение указателей, покупка билета, выход на нужной станции.

 2. Путешествие на поезде

 • Как выбрать направление, купить билет.

 • Правила поведения на вокзале и в поезде.

 • Практика: поиск своего вагона, размещение, чтение расписания.

 3. Коммуникация в новой среде

 • Как спросить дорогу или получить помощь.

 • Этикет общения в поездках.

 • Практика: как начать разговор, общение с работниками транспорта/туристами.

 4. Планирование и организация поездки

 • Основы планирования: маршрут, бюджет, вещи.

 • Составление списка необходимых документов и предметов.

 • Практика: планирование и реализация поездки в соседний город.

Примеры городов для выездов: Сергиев-Посад, Владимир, Ярославль

Расписание курса (с 19 января, занятия по воскресеньям)
Блок 1: Ориентация в городе и использование метро

1. 19 января — Введение в курс. Основы ориентации в городе. Знакомство с картами и навигаторами.
3. 26 января — Метро: покупка билетов, чтение схем, выбор маршрута. Практика в помещении.
3. 2 февраля — Навигация в сложных ситуациях: что делать, если заблудился? Работа с указателями.
4. 9 февраля - Выезд: поездка на метро с заданиями (например, найти определенную станцию, построить маршрут).

Блок 2: Путешествие на поезде

5. 16 февраля — Как выбрать направление, купить билет на поезд (онлайн и офлайн).
6. 23 февраля  — Правила поведения на вокзале и в поезде. Взаимодействие с сотрудниками транспорта.
7. 1 марта — Разбор расписания поездов, ориентирование на вокзале, планирование пересадок.
8. 9 марта — Выезд: поездка на электричке в Сергиев Посад. Задания: покупка билетов, поиск платформы, навигация в городе.

Блок 3: Коммуникация в новой среде

 9. 16 марта — Как начать разговор: общение с незнакомыми людьми, вопросы о дороге и помощи.
10. 23 марта — Этикет общения в путешествиях. Как правильно задавать вопросы и уточнять информацию.
11. 30 марта — Общение с сотрудниками транспорта (кассиры, проводники, контролеры) и туристическими агентами.
12. 6 апреля — Выезд: поездка в новый город (например, Владимир). Участники выполняют задания на коммуникацию с местными жителями.

Блок 4: Планирование и организация поездки

 13. 13 апреля — Как составить маршрут поездки: выбор достопримечательностей, расчет времени.
14. 20 апреля — Планирование бюджета поездки: покупка билетов, питание, сувениры.

 15. 27 апреля — Подготовка к путешествию: сбор вещей, документы, проверка маршрута.

 16.  1, 2, 3 или 4 мая — Выезд: поездка в соседний город (например, Ярославль). Финальное задание — самостоятельное выполнение всех этапов путешествия в группе.

Примечание:

 • Время занятий в помещении — 1,5 — 2 часа.
• Выездные занятия занимают целый день, включая дорогу и выполнение практических заданий.
• Для выездов все билеты и организационные вопросы согласовываются заранее с участниками и их сопровождающими.