Возраст: 12+ лет
Продолжительность: 16 занятий по 2 часа (1 раз в неделю)
Формат: малые группы, индивидуальный темп

1. Лицо и эмоции (4 занятия)

Тема 1: “Что такое лицо?”
 • Почему мы узнаем людей по лицам?
 • Практика: Рисуем лица из простых форм.

Тема 2: “Как лицо передает эмоции?”
 • Как работают глаза, брови, рот?
 • Практика: Рисуем одно лицо в 3-х эмоциях.

Тема 3: “Лицо вокруг нас”
 • Где мы можем увидеть лица? (облака, узоры, предметы)
 • Практика: Создаем лица из случайных форм (коллажи, отпечатки).

Тема 4: “Собираем новое лицо”
 • Что меняется, если изменить элементы?
 • Практика: Делаем фантазийные лица.

2. Маски и превращения (6 занятий)

Тема 5: “Что такое маска?”
 • Маски в культуре и театре.
 • Практика: Делаем простые маски из бумаги.

Тема 6: “Эмоции под маской”
 • Можно ли скрыть или усилить эмоции с помощью маски?
 • Практика: Создаем маски с разными выражениями.

Тема 7: “Фантазийные маски”
 • Как маска меняет личность?
 • Практика: Делаем необычные маски (с ушами, длинными носами, узорами).

Тема 8: “Коллаж-маска”
 • Как соединить разные элементы в одну маску?
 • Практика: Создаем маски из текстур и вырезок.

Тема 9: “Маски в ритуалах”
 • Как маски используются в разных культурах?
 • Практика: Создаем маски в стиле карнавала, театра Но или африканских традиций.

Тема 10: “История маски”
 • Как маска может рассказать о персонаже?
 • Практика: Придумываем персонажей, рисуем их маски.

3. Финальный проект: “Моя маска, моё лицо” (6 занятий)

Тема 11: “Создание итоговой маски”
 • Используем все техники, которые изучили.
 • Практика: Завершаем свою маску или рисуем лицо персонажа.

Тема 12: “Образ и движение”
 • Как передать характер персонажа через мимику, позу, голос?
 • Практика: Пробуем двигаться и выражать эмоции в масках.

Тема 13: “Подготовка к съемке”
 • Обсуждаем мини-сценку или презентацию.
 • Практика: Репетируем в парах или индивидуально.

Тема 14: “Съемка представления”
 • Записываем короткие сценки с масками.

Тема 15: “Просмотр и обсуждение”
 • Что мы узнали о себе и искусстве?
 • Практика: Дети смотрят видео и делятся впечатлениями.

Тема 16: “Заключительная встреча”
 • Подведение итогов, награждение, обмен впечатлениями.
 • Итог: Сертификаты, фотографии, обсуждение успехов.

Ключевые моменты адаптации:
 • Четкая структура и предсказуемость занятий.
 • Визуальные опоры (карточки с эмоциями, примеры работ).
 • Выбор формы работы (рисование, коллажи, лепка).
 • Альтернативные формы участия (можно не участвовать в съемке, а просто показать маску).

Результаты курса:
Каждый участник создает свою маску или персонажа, участвует в творческом процессе и, если хочет, представляет свой образ в небольшом перформансе.

*Курс проходит при поддержке Фонда Марджани и президента Фонда Рустама Сулейманова. 

 Раскроют творческий потенциал — научатся экспериментировать с образами, создавать персонажей и выражать эмоции.
 Разовьют эмоциональную осознанность — поймут, как передавать чувства через лицо, жесты и маски.
 Укрепят уверенность в себе — смогут выйти за рамки привычного восприятия себя и попробовать новые роли.
 Получат ценный опыт самовыражения — итоговое видео или их работы станут напоминанием о том, как они могут передавать свои идеи через искусство.